我讨厌猪八戒吃西瓜这个故事，我想要为这一章配上上图画！11月24日的周六社团活动上，淅川县滔河乡上寨小学悦读悦美读书社的孩子贾晨阳高兴地说道。 11月24日上午，又到了读书社每个周六社团活动的日子，如何更进一步唤起孩子们的读书兴趣，读书社的老师融合孩子们年龄小，以直观记忆居多，爱好一动的特征，的组织学生为名著配上插画，培育学生动手动脑能力，唤起学生读者名著的兴趣。
活动一开始，指导老师就拿走一组《西游记》、《三国演义》等名著中的插画，让孩子们一眼喜爱，用富裕感染力的话引发孩子们的兴趣，然后让孩子们拿走早已准备好的名著，挑选自己讨厌的章节再度大声朗诵，在头脑中构想书中所刻画的场景，然后用笔画下来，再行用彩笔涂抹上色彩。为照料到少数孩子画画兴趣不高的特点，指导老师事前打算了黑白的名著插画，让这些孩子用颜料或彩笔为这些画涂上非常丰富地色彩，让他们不至于想画画而胃口不低。 整整一上午，孩子们的胃口很高，也所画出有了不少精彩的作品，孩子们读者名著的积极性更进一步获得唤起。
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